Quem

Querido Deus, hoje quero expressar minha gratidão pelas inúmeras bênçãos que tenho recebido. Sei que nem sempre é fácil, mas reconheço que as provações que colocas em meu caminho são oportunidades de crescimento e fortalecimento da minha fé.

O termo escola vem do grego scholé significando “lazer, tempo livre”. Esse termo era utilizado para nomear os estabelecimentos de ensino pelo fato de a tradição greco-romana não valorizar a formação profissional e o trabalho manual. Formar o homem das classes dirigentes era o ideal da educação grega.

A forma verbal "faz" é usada na terceira pessoa do singular no presente do indicativo do verbo “fazer”, neste caso, o correto é "ele faz" ou "ela faz". Já a forma verbal "fazem" é usada na terceira pessoa do plural, isto é, "elas fazem" e "eles fazem".

Porém, quando o verbo “fazer” indica tempo decorrido ou temperatura, ele se torna invariável ou impessoal. Isso quer dizer que ele deve ser usado sempre no singular. Desse modo, o correto é dizer ou escrever “Faz cinco dias que não como carboidrato”, e não “Fazem cinco dias que não como carboidrato”.

As conjunções subordinativas adverbiais utilizadas são: porque, que, como, pois que, porquanto, visto que, uma vez que, já que, etc. Exemplos: Não fomos à festa, pois estava chovendo muito.

As conjunções subordinativas finais são aquelas que exprimem finalidade. Exemplos: a fim de que, para que, porque, que.

Você deve conhecer bem o tema do qual vai escrever. O tema está ligado ao propósito e objetivo do texto, por isso é muito importante fazer leituras para se informar, conhecer termos, saber argumentar, levantar problemas e hipóteses.

E embora sejam parte essencial do contexto para a escrita da redação, os textos motivadores devem ser vistos como o pontapé inicial e não como a única referência do candidato. Por isso, você não deve citar ou copiar trechos desse enunciado na sua redação.

1 por exemplo, como, tal como, a título de exemplo, citando caso análogo, citando caso parecido, exempli gratia, verbi gratia, exemplificando, exemplificativamente.

Expressa uma adição: 1 e, e também, também, igualmente.

No cotidiano, usar "pros" e "pras" em vez de "para os" e "para as" é perfeitamente possível. Os termos estão, inclusive, no dicionário.

Que foi dito: 1 dito, mencionado, referido, citado, comunicado, expresso, declarado, proferido, enunciado, aludido.

Desejo saber por que você voltou tão tarde para casa. Por que você comprou este casaco? Por que você não vai ao cinema? (por qual razão) Há casos em que por que representa a sequência preposição + pronome relativo, equivalendo a "pelo qual" (ou alguma de suas flexões (pela qual, pelos quais, pelas quais).

1 tais, tamanhos, tão grandes, tão intensos. Escreva textos incríveis em segundos com nossa nova ferramenta de Inteligência Artificial. Bastantes: 2 muitos, inúmeros, variados, abundantes, copiosos, diversos, múltiplos, numerosos, fartos, profusos, bastantes.

Têm de: 1 precisam, têm que, são obrigados a, têm necessidade de, devem, carecem.

“Isso porque”, “até porque”, “ocorre que”: de novo a danada da vírgula.

No início de frase, o “porque” nunca tem acento, não importa o teor da frase. Se a frase for uma pergunta e o “por que” vier no início, você vai usar o “por que” separado e sem acento.

Resposta: Oiee, vamos lá!! B)Você não compareceu a reunião POR QUÊ? C) Os caminhos PORQUÊ percorremos são tortuosos. D) POR QUE não desiste dessa aventura maluca?