Porque Alfabetizar com letra bastão?

Perguntado por: ijesus . Última atualização: 2 de junho de 2023
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Escrever com a letra bastão, que é mais fácil de ser reconhecida e desenhada, permite também que a criança aplique seu esforço cognitivo à codificação em si.

Atividades ajudam a estimular o desenvolvimento motor, o senso de espaço, movimento e percepção que ajudam na construção da escrita e da leitura.

A letra bastão tem traços simples e é ideal para esse começo. A letra cursiva é emendada uma na outra, o que dificulta separá-las visualmente quando se está aprendendo a ler. Dessa forma, o ideal é ensinar a letra cursiva quando a criança já desenvolveu a lógica do sistema de escrita.

Método Fônico

Em suma, o Método Fônico é um dos métodos mais usados na alfabetização, já que os processos cognitivos envolvidos na tradução entre letras e sons são automatizados e se tornam mais fluentes.

O bebê ou criança deve conhecer primeiramente as letras do alfabeto para que depois sejam formadas palavras — ou seja, ela deve aprender que essas letras formam palavras. Dessas letras, as vogais devem ser as primeiras a serem introduzidas.

A letra de imprensa (também denominada letra bastão, letra de máquina ou letra de forma) é um tipo de escrita manuscrita dos alfabetos latino, grego e cirílico em que as letras não são ligadas umas às outras e cujo traçado corresponde, grosso modo, àquele dos caracteres tipográficos utilizados na imprensa.

A letra bastão, também chamada de letra de forma, é o primeiro contato que uma criança tem com a escrita, após os famosos “rabiscos e gravuras”, os quais ocorrem desde os primeiros meses.

A letra cursiva é introduzida após o domínio do alfabeto e da letra de bastão - letrinha de fôrma – trabalhada com as crianças no 1º ano do Ensino Fundamental e exige uma maior agilidade e outras habilidades motoras da criança.

Embora a BNCC normatize a exigência do ensino da letra cursiva, a pesquisa evidenciou que, mesmo sem essa obrigatoriedade, 33 professores (91,67%) pesquisados seriam favoráveis à sua aprendizagem. Isso confirma que, segundo os professores, o ensino da letra cursiva ainda é considerado importante.

A neurociência sustenta que a escrita cursiva, por exigir maior esforço de integração entre áreas simbólicas e motoras do cérebro, é mais eficiente do que a letra de forma para ajudar a criança a adquirir fluência e escrever "em tempo real".

O objetivo da alfabetização é promover nas crianças a aprendizagem do sistema da língua escrita. Em outras práticas de letramento é possível aprender apenas observando os outros fazendo, já na prática de alfabetização é necessário à mediação do professor.

O neurocientista canadense Norman Doidge defende a ideia de que a escrita cursiva exige maior esforço de integração entre áreas simbólicas e motoras do cérebro. Portanto, é mais eficiente do que a letra de fôrma. Isso, de acordo com o pesquisador, pode prejudicar no desenvolvimento psicomotor da criança.

Escrever com a letra cursiva é importante não apenas para a produção de letras legíveis. Durante esse processo, usamos áreas motoras do nosso cérebro de planejamento e controle motor, de percepções visuais e associadas ao processamento da linguagem.

A letra cursiva ativa diferentes partes do cérebro do que a escrita ou impressão normal. Também fortalece os músculos das mãos e melhora as habilidades motoras que duram a vida toda.

Para isso, quatro principais orientações devem ser seguidas para que a alfabetização seja mais rápida e efetiva.

  1. Evite comparações. Respeite o tempo de desenvolvimento da criança, afinal, cada uma tem o seu. ...
  2. Crie o hábito da leitura. ...
  3. Tenha uma lousa. ...
  4. Compre um caderno de caligrafia.

Abaixo, destacamos os principais métodos de alfabetização e como funcionam.

  • Método alfabético (ou soletração) É um dos mais antigos métodos. ...
  • Método fônico. ...
  • Método silábico. ...
  • Palavração. ...
  • Sentenciação. ...
  • Método global.

Provavelmente, você que é mãe ou pai aprendeu a ler assim: primeiro as vogais, depois as consoantes. Juntavam-se as letras para formar as sílabas, e as sílabas para chegar à palavra. “B” com “o”, Bó; “l” com “a”, lá: fica “bo-la”.

As letras de fôrma maiúsculas são as ideais para essa tarefa, já que são caracteres isolados e com traçado simples - diferentemente das cursivas, emendadas umas às outras. O aprendizado das chamadas "letras de mão" deve ser trabalhado com crianças alfabéticas, que já têm a lógica do sistema de escrita organizada.

Na alfabetização, a letra de fôrma é ensinada primeiro do que a cursiva! É importante entender porque a criança aprende primeiramente a letrinha de fôrma e não a cursiva e não simplesmente ensinar só porque a maioria faz assim e dá certo!

Cartazes alfabeto quatro tipos de letras: cursiva, bastão, minúscula, maiúscula!