Quais características de um bom leitor?

Perguntado por: emota . Última atualização: 30 de maio de 2023
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O bom leitor é aquele que com ampla leitura, entende o que lê, tem objetivos, responsabilidade com o que está lendo, quando inicia uma leitura, a faz até o fim. Segundo Botelho (2012), “um bom leitor é aquele que não é só bom na hora da leitura. É bom leitor porque desenvolve uma atitude de vida”.

Como ler mais: 6 estratégias que vão tornar você em um leitor...

  1. Tenha um local específico para ler.
  2. Fique longe dos ruídos.
  3. Defina um horário fixo para a leitura.
  4. Faça um compromisso com outra pessoa.
  5. Crie uma hierarquia de leitura.
  6. Aposte em técnicas de leitura dinâmica.

Habilidades de leitura a serem analisadas
localizar informações explícitas em um texto; distinguir um fato da opinião relativa a esse fato; estabelecer relações lógica-discursivas presentes no texto; inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

As formas de identificar o perfil do leitor
Sugira um autor, por exemplo, e observe quais serão as escolhas das obras. Proponha posteriormente um resumo sobre o livro lido. Outro método, mais mecânico e objetivo, é a pesquisa.

Vejamos a seguir uma versão resumida sobre os tipos de leitores.

  • 1.1 O leitor contemplativo. O leitor contemplativo é um leitor concentrado, solitário e silencioso no seu contato íntimo com livros, pinturas, desenhos, mapas, ou seja, signos duráveis, localizáveis e manuseáveis. ...
  • 1.2 O leitor movente. ...
  • 1.3 O leitor imersivo.

Especialistas afirmam que quem desenvolve o hábito da leitura melhora o aprendizado, principalmente no caso de estudantes, estimula o bom funcionamento da memória, e eleva a capacidade de interpretar textos, ideias e acontecimentos.

Este artigo discute e põe em pauta que há novos tipos de leitores e modos de ler.

Para entender melhor, veja a seguir quais são os tipos de leitura.

  1. Leitura literal. No primeiro dos tipos de leitura não existe muita preocupação com tecer comentários ou acrescentar algo ao que está sendo lido. ...
  2. Leitura mecânica. ...
  3. Leitura rápida. ...
  4. Leitura reflexiva. ...
  5. Leitura oral. ...
  6. Leitura silenciosa. ...
  7. Leitura inconsciente.

A leitura silenciosa é muito mais efetiva do que ler o texto em voz baixa. Isso se deve ao fato de que, quando você está lendo em voz alta, faz com que o seu cérebro gaste um tempo maior para assimilar a informação.

Sob este aspecto, os tipos de leitor mais comuns são: Contemplativo, Fragmentado ou Virtual.

LEITOR INICIANTE
Esses alunos já se apropriaram das regras que organizam o sistema de escrita alfabética, mas ainda apresentam dificuldades com a base ortográfica. Leitores iniciantes são aqueles que ainda gastam muito tempo no processo de decodificação das palavras, o que compromete sua compreensão do que leram.

Então, se você tem dificuldades com a leitura, fique atento as dicas deste texto!

  • Procure informações. ...
  • Tenha concentração. ...
  • Leia em voz alta. ...
  • Faça anotações e marcações. ...
  • Leia as entrelinhas. ...
  • Faça um resumo. ...
  • Releia o conteúdo.

Leitor iniciante: crianças a partir dos 6 anos de idade. Neste momento, elas estão iniciando sua alfabetização, por isso são indicados livros que apresentem textos simples e narrativas lineares, ou seja, com início, meio e fim. É importante também que eles estimulem a imaginação, a inteligência e as emoções da criança.

Como habilidades de comunicação fundamentais para a aprendizagem, escuta, fala, leitura e escrita devem ser desenvolvidas pelos alunos. Além disso, é necessário que estudantes e professores possam medir o desenvolvimento das 4 habilidades comunicativas.

O leitor crítico, para o autor, é aquele capaz de analisar sua própria leitura, avaliando o seu próprio processo de leitura, sabendo que na interpretação surge um novo texto, pois sabe que o texto é variável, com lacunas a serem preenchidas, que não está acabado, não é produto; é dispositivo de produção.

Este período caracteriza-se pelo leitor em processo de letramento. São os primeiros contatos com a expressão escrita da linguagem verbal, mas as imagens ainda predominam. Seu universo cultural se amplia e a produção e o reconhecimento da palavra escrita ganham espaço.

De acordo com o estudo, os pré-adolescentes são os que mais leem. Enquanto apenas 4% dos participantes entre 50 e 69 anos relataram o contato diário com literatura e 2% entre aqueles com mais de 70 anos. Entre as crianças, a prática está relacionada à escola, à família e à escolaridade dos pais.

Leitor proficiente é aquele que não só decodifica as palavras que compõem o texto escrito, mas também constrói sentidos de acordo com as condições de funcionamento do gênero em foco, mobilizando, para isso, um conjunto de saberes (sobre a língua, outros textos, o gênero textual, o assunto focalizado, o autor do texto, ...

O processo de formação leitora está diretamente ligado aos conceitos de alfabetização e letramento, os quais viabilizam a habilidade de ler e compreender o que está sendo lido. A alfabetização é o princípio do processo, pois ensina às crianças o alfabeto.