O que diz a teoria de Wallon?
A teoria psicogenética de Wallon baseava-se na premissa de que a criança deveria ser entendida de uma forma holística, completa. A pessoa deveria ser compreendida em seus aspectos biológico, afetivo, social e intelectual. Por isso que essa teoria era comumente chamada de Teoria da Psicogênese da Pessoa Completa.
Qual é o pensamento de Wallon?
Para Wallon, o processo de desenvolvimento oscila constantemente entre a afetividade e a inteligência, de maneira dialética, podendo até mesmo manifestar regressões. As aquisições adquiridas em cada estágio são irreversíveis — no entanto, o indivíduo pode retornar a algumas atividades de estágios anteriores.
O que diz Wallon sobre o desenvolvimento infantil?
Wallon trouxe importantes contribuições sobre o desenvolvimento infantil, destacando os comportamentos e pensamentos singulares que o caracterizam. Sua compreensão é da criança como uma “pessoa completo”, constituída partir de três campos funcionais: a dimensão afetiva, a cognitiva e a motora.
Quais são os 4 estágios de Wallon?
Em cada estágio de desenvolvimento (Wallon propõe os seguintes estágios: impulsivo-emocional — 0 a 1 ano; sensório-motor e projetivo — 1 a 3 anos; personalismo — 3 a 6 anos; categorial — 6 a 11 anos; puberdade e adolescência — 11 anos em diante), um dos conjuntos predomina; isto é, fica mais em evidência, embora os ...
Qual é a característica do estágio do personalismo para Wallon?
O estágio do personalismo é marcado pela formação dos aspectos pessoais da criança, ou seja, da sua personalidade e da autoconsciência. A criança tende a apresentar a “crise negativista”: a criança acaba por se opor sistematicamente ao adulto.
Como Wallon considera a emoção?
A emoção tem tanta importância no início da vida que, por meio dela, o corpo toma forma e consistência. É o que Wallon chama de atividade proprioplástica que, ao modelar o corpo através da atividade muscular, permite a exteriorização dos estados emocionais e a tomada de consciência dos mesmos pelo indivíduo.
São características do estágio Sensório-motor e projetivo segundo Wallon?
Em suma, o estágio em questão, lança mão de duas etapas. A sensório-motor, quando a criança começa a ter autonomia para manipulação de objetos e na exploração dos espaços; e a etapa projetiva que demonstra o funcionamento mental da criança quando Wallon fala que o ato mental projeta-se em atos motores.
O que caracteriza a alternância funcional Segundo Wallon?
A primeira, chamada lei da alternância funcional, indica duas direções opostas que se alternam ao longo do desenvolvimento: uma centrípeta, voltada para a construção do eu e a outra centrífuga, voltada para a elaboração da realidade externa e do universo que a rodeia.
Quais são as fases de desenvolvimento da criança?
Entendendo as 4 fases da infância
- Primeira infância. ...
- Fase pré-escolar. ...
- Período de latência. ...
- Estágio da puberdade.
Como Wallon explica o desenvolvimento da pessoa?
Wallon situa a noção de pessoa como o conjunto funcional resultante da integração de suas dimensões, e cujo processo de desenvolvimento ocorre na integração do orgânico com o meio, que em sua teoria é sempre predominantemente social.
Qual o pensamento de Piaget e Wallon?
Entende-se, assim, que Piaget, Vygotski e Wallon partilham a ideia de que o sujeito, para conhecer, construir cultura e se constituir em uma pessoa, precisa interagir com o objeto e, nessa interação, ambos sujeito e objeto acabam por se constituir mutuamente.
Qual o método de análise utilizado por Wallon em seus estudos?
O método adotado por Wallon é o da observação pura. Considera que esta metodologia permite conhecer a criança em seu contexto, “só podemos entender as atitudes da criança se entendermos a trama do ambiente no qual está inserida”.
O que é o estágio sensório motor?
Em teoria o estágio sensório-motor antecede a linguagem, pois este é o período no qual a criança consegue se comunicar por meio de ações e de sua percepção quanto ao ambiente em que está inserida. É um período de construção, ou seja, de evolução.
Como se divide o processo de aprendizagem?
5 Etapas do processo de aprendizagem
- 1 - Compreender. É o início, quando a pessoa é exposta ao conhecimento - como fazer um curso, faculdade e outras modalidades de aprendizagem. ...
- 2 - Retenção. É quando a informação é fixada na mente da pessoa. ...
- 3 - Praticar. ...
- 4 - Disseminar. ...
- 5 - Criar.
Como ocorre a passam do motor ao intelectual de acordo com Wallon?
Para Wallon, desse modo, a passagem entre a inteligência sensório-motora e o pensamento simbólico se dá pela transformação e complexificação do ato motor, que se vê opondo-se a uma outra função: a representação.
Quais os 4 elementos básicos das ideias de Wallon?
As idéias de Wallon foram baseadas em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: afetividade, movimento e inteligência. A afetividade tem papel predominante no desenvolvimento da pessoa. É por meio dela que o aluno exterioriza seus desejos e suas experiências.
Qual a importância do movimento no estágio impulsivo emocional de Wallon?
Wallon (1979
ressalta que, na pequena infância, o ato mental desenvolve-se no ato motor, ou seja, a criança pensa quando está realizando a ação e isso faz com que o movimento do corpo ganhe um papel de destaque nas fases iniciais do desenvolvimento infantil.
O que é o pensamento Pré-operatório?
O pensamento pré-operatório é, portanto, caracterizado por ser um pensamento rígido, pois considera apenas os estados e não suas transformações. Nesse sentido é um pensamento estático. Mas, falamos anteriormente de uma importante característica geral do pensamento pré-operatório: o egocentrismo.
O que é ato motor para Wallon?
O ato motor, portanto, para Wallon, não está limitado somente ao mundo dos objetos e das ações concretas, mas se torna uma base indispensável para o pensamento, através dos seus meios de expressão. Ato motor e pensamento se influenciam reciprocamente. O ato motor se encontra na base da representação, do pensamento.